《写给当炮兵的儿子》将私人家信升华为时代宣言〔341〕

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一、《写给当炮兵的儿子》写作背景

丁芒是一位从军30年的老军旅诗人，虽在文革中，因家父任过伪职，受到冲击，被开除党籍军籍，连降三级，转业地方，并造成家庭破裂，遭妻离弃，但面对多舛命运，他无怨无悔，改革开放后，仍然让唯一的儿子参军入伍，当上一名戍守边境的炮兵。

戎装中年

1981年，他接到儿子的家信，初次离开家庭的儿子，难免思念亲人，于是，诗人便以一位老战士的身份，采用家信形式，写了这首诗，他把父子之爱与祖国之爱交融在一起，将个人的亲情升华为国家的大爱与时代的期许，表达了对戍边儿子的深切嘱托，展现了革命精神的代际传承关系，以及新时代的革命军人风貌。

这首诗立意高远，主题深刻，完成了从私人家信到时代宣言的升华，成为那个时代新军旅诗歌的典范之作，各省市的高考试题也多有涉猎。

屋前杏花

二、《写给当炮兵的儿子》原文

信里先不寄家乡一撮土，

也不寄亲友故旧的叮咛，

不寄屋前杏花三两瓣，

不寄水井旁的笑语殷殷。/

既然跨出了家乡的门槛，

既然帽子缀上了红星，

你还是收拾起纤细的锚链，

把心儿碇泊在祖国边境。//

我只寄给你一缕硝烟，

和电一样的刀光，霞一样的血影，

寄给你，我战友的雄姿，

寄给你，战壕里泥土的温馨。/

把还在燃烧的青春的记忆，

把闪耀着壮岁风华的梦境，

把囊括我一生的巨大的爱情，

寄给你，作为父亲的礼品！/

也寄给你春天的溪流，

饮饱冰雪的柳芽已经发青，

寄给你雷霆似的脚步，

寄给你汗气熏蒸的白云。/

把涌流在土地上的金黄的蜜，

把烟囱向天空喷吐的欢欣，

把重新出现的战争年代的信念，

寄给你，作为祖国的关情。//

让你去把握革命未来的节奏，

让你去呼吸时代飞迸的火星，

让辽阔的国土紧贴你的胸膛，

让千山万水都来向你叮咛。/

你再去寻觅家乡的云树，

像从百花园中采一朵芳馨，

你才会有深沉广阔的爱，

激发你炮弹样饱孕着的热情。//

井旁笑语

三、《写给当炮兵的儿子》内容和结构

《写给当炮兵的儿子》这首诗，用家信形式，以“不寄”破题与立意，以“寄”阐述革命传统与爱国精神，在“家信与军令，父子与战友，乡土与国土”的三重关系中，重构全诗抒情模式，从而使私人家信升华为时代宣言。全诗32行，8节，可分三层。

第一层、前两节、8行，诗人以“不寄”破题，要求儿子割断私情乡愁，树立军人责任感，明确使命，为国戍边。破题立意，确立主题，为全诗定调。

第1节，父亲写“四不寄”，表明不愿儿子怀念个人私情，沉溺于思乡的情绪。诗一开篇，首先选取“家乡土、亲友叮咛、屋前杏花、井旁笑语”，一连四个家乡典型题材，以“不寄”这些最能表达乡愁的意象，明白地告诉儿子，就是不要想家。

接着，在第2节，解释原因，儿子既然为军人，就不能想家，应该心系祖国，扎根边疆。为什么呢？诗人以“帽子缀上红星”这个特殊意象，郑重界定，儿子已经正式完成了角色的转换，从一家庭子女，转为社会一分子了，又以生动的比喻，说要“收拾起纤细的锚链”，把自己的心儿“碇泊在祖国边境”，扎根祖国，立足边疆，这就是战士的责任、时代的使命，也是儿子今天的主题所在。嘱之谆谆，情之拳拳！理之凿凿，望之殷殷！

这一层两节，以“不寄”表达割舍乡愁；以“帽上红星”彰显战士身份，达到明确社会使命，为国戍边。诗人以主题先行，给全诗定下基调。

第二层，第3至6节、16行，写“三寄”革命传统和精神，详细谈论怎样做新时代的爱国战士。紧承上层“不寄”，这层当写要“寄”什么了，但是，要寄赠的又不是实物，而是“革命传统、爱国精神与祖国新貌”，都是抽象的意象，于是，诗人便赋无形以触质，化虚为实，又以“三寄”分别说明，用来武装儿子的头脑，建设革命战士的精神世界。

帽上红星

在第3节，先写“一寄”：“一缕硝烟、刀光血影、战友雄姿”等军旅元素。诗中，写“电一样的刀光，霞一样的血影，战壕的温馨”，融战争残酷性于自然意象，将暴力诗意化，凸现英雄主义精神，以期教子，等等；还有，在尾节又以“炮弹样饱孕着的热情”，把兵器比喻为感情的容器，将武器人格化，隐喻人民战士应该是爱国主义精神的载体。这是革命战士的使命所在。这是责任元素。

第4节，写“二寄”：父亲的青春记忆和爱情。诗人是老战士，自然要现身说教，他要把自己“青春记忆、风华梦境、巨大爱情”，都作为“父亲的礼品”寄给儿子，以完成革命传统代际之间的传承。这是革命传承的重要元素。

第5、6节，写“三寄”：祖国建设新貌。诗人不寄家乡情况，而寄祖国新貌，寄伟大祖国的“春天溪流、发青柳芽”，也寄人民意气风发的“雷霆脚步，熏蒸汗气”，还寄“土地流蜜、烟囱欢欣”的和平富饶景象，作为祖国的新貌，以及战士的关情。这是革命战士爱国的本质元素。

诗人就是这样，以“四不寄”破题，以“三寄赠”立意，囊括了立场本质与传承精神，从现象到事理，又概括又周全，深化了全诗主题。

战壕里的温馨

第三层，第7、8节，8行，总结全诗，写时代在召唤，连用四个“让”字的排比，以一种不容置疑的逻辑气势，要求儿子急切地把个人融入集体、融入传统、融入时代，把家乡爱融入祖国爱中，并自然由“三寄”回应到首层“四不寄”，完成了从私人家信到时代宣言的升华，突出了主题，而完美收篇。

四、《写给当炮兵的儿子》写作特点

诗人曾自评，这首诗为了突破“励子戍边”的套路化表达，先将“以爱国重构乡愁”拟为主题。这种“先定主题，后撷题材”的写法，是逆向创作法，难度大，风险高，但是，由于诗人通过精选战争记忆，如“哨烟、战壕、雪霆脚步、战友雄姿“等，以及时代符号，如“帽上红星、土地金蜜、烟囱欢欣、革命节奏、时代火星”等，有效地撷取了典型题材；然后，又合理地组织意象，以排比句组建层次，首先，为突出爱国，写“四不寄”；接着，选取“三寄”意象，赋虚于形，化虚为实，赠给革命传统精神和祖国新貌，形成浪涌式递进；最后，写“四让”，传授革命传统、继承革命精神、灌输爱国思想，反复咏叹，步步递进，升华主题，并回归首节，重现主旨，实现内容与形式的统一，达到主题突出，首尾圆合的完美。

同时，这首诗的“三寄”体系，虚实相生。家信中“寄”的宾语一般都是实物名词，如“土、花”一类的，而诗人却突破惯例，搭配抽象名词，如“寄给你，战壕里泥土的温馨”，以触觉描写战争的记忆；又如“寄给你汗气熏蒸的白云”，以嗅觉描写劳动热情，是为通感；还有“哨烟、爱情、信念”等，都赋予抽象的无形物以可触摸的实物感，做到以虚化实，虚实相生，生动形象，增强了感染力。陈存选2025、10、01

参资：经典文学作品《丁芒·写给当炮兵的儿子》。

刘伯承给丁芒的信