一、《父亲的草原母亲的河》创作背景 《父亲的草原母亲的河》是台湾女诗人席慕蓉的一首寻根思乡的抒情诗。 女诗人的父母都是蒙古族王公后裔,解放前夕都流落海外。她本人出生在四川,成长在台湾,对于父母口中家乡的草原大河,只是一些模糊而又令人向往的影子。1989年海峡两岸开放后,她46岁了,终于第一次回到了父母的家乡,见到了蒙古大草原。 在欢迎会上 面对着魂牵梦绕的父母故乡,在芳草碧绿的大草原上,她虔诚地跪了下去,捧起一抔热土,揣在胸前;又扑伏在草地上,折下一段草叶,捧在手心,用心嗅着,喃喃自语:“6岁那年,远在德国谋生的父亲,他怀念家乡,折断一根青草,深深嗅了一口,陶醉地说,‘对了,就是这个味道!你闻闻吧,这就是我们家乡大草原的清香味道!’他又说,‘孩子,我们回不了了,将来你一定要回我们的草原,因为我们的根在那里。’40多年了,父亲母亲,我终于回到大草原了!” 她心潮澎湃,热泪奔涌,洒落在清香的草原上,那份藏在心中的乡愁啊,一时间如同母亲描摹的大河,滔滔滚滚,浩浩荡荡,于是,她写下了《父亲的草原母亲的河》。 这首抒情诗,在蒙古族歌唱家德德玛的帮助下,多次修改,反复润色,才定稿为适合歌唱的歌词,最后,又经蒙古族作曲家乌兰图嘎谱曲,便组成了《父亲的草原母亲的河》歌曲。 和父亲在一起 二、《父亲的草原母亲的河》原文 父亲曾形容草原的清香, 让他在天涯海角也从不能相忘; 母亲总爱描摹那大河浩荡, 奔流在蒙古高原我遥远的家乡。/ 如今终于见到这辽阔大地, 站在芬芳的草原上我泪落如雨。 河水在传唱着祖先的祝福, 保佑漂泊的孩子找到回家的路。/ 啊,父亲的草原! 啊,母亲的河! 虽然已经不能用母语来诉说, 请接纳我的悲伤我的欢乐。 我也是高原的孩子啊, 心里有一首歌, 歌中有我父亲的草原母亲的河!/ 三、《父亲的草原母亲的河》内容和结构〔上〕 《父亲的草原母亲的河》是一首抒情新诗,诗人表达了对故乡草原与河流的怀念,以及对祖先与故乡的深深眷恋。诗中的两个主题意象,“父亲的草原、母亲的河”,是诗人故乡的典型特征,草原的清香、大河的浩荡,都是游子记忆中的具体形象,也是难以忘怀的心灵归宿。全诗15行,可分3节。 第一节、4行,写童年时的回忆,表达对故乡的憧憬。诗人随父母,出生在四川,她虽然没有见过蒙古草原,但是在童年时期,父母常常给她讲述家乡情况,那草原的清香,那大河的浩荡,都给她留下了深刻的印象,以致40多年来,她心系蒙古,魂牵梦绕,不可磨灭。这次得回家乡,刚踏上蒙古草原,父母过去描述的壮丽景象,一下子便涌上心头,流向笔端,喷涌出来:“父亲曾形容草原的清香,让他在天涯海角也从不能相忘;母亲总爱描摹那大河浩荡,奔流在蒙古高原我遥远的家乡。” 清香的草原 诗一开篇,诗人即回忆小时从父母口中获得的家乡印象。她撷取两个意象,采用对偶句式,描写父母口中的家乡壮丽图景:“草原的清香、大河的浩荡”。这两种美景,意象典型,意蕴深长,这“清香”中,蕴含着草原的生机、民族的记忆;这“大河”则象征着生命的流逝与文化的传承,传唱着草原民族的祝福;更重要的,这两意象是强调诗人一家两代人,尽管远离家乡,漂泊天涯,总是时刻不忘自己根在草原,是草原的子孙,表达永远热爱大草原、永远思念家乡的思想感情,同时,也为她自己这个从未到过草原的人,交代热爱草原的缘由,是全诗叙事抒情的铺垫。 大河浩荡 这一节,一对四句,言简意赅,画面优美,意象典型,意蕴厚重。 第二节、4行,写初回家乡时的喜悦心情,并表达对家乡的感谢。写完回忆,诗人作为草原后人,她怀着父母至死未归的遗憾、游子丢失母语的怅惘,第一次回到家乡,正式进入角色了,于是接着,她便先写自己激动喜悦的心态:“如今终于见到辽阔大地,站在芬芳的草原上我泪落如雨”,诗人用“终于”,形容自己夙愿以偿的急迫喜悦的心情,以致于如今站在具象化的精神原乡“辽阔大地、芬芳草原”上,竟然激动得热血沸腾,“泪落如雨”了。 再接着,写“河水在传唱着祖先的祝福,保佑漂泊的孩子找到回家的路”,这是诗人以借代与拟人法,描写家乡亲人举行民族仪式,以唱歌谣、献哈达的形式,将“祖先的祝福与漂泊的孩子”紧紧地联系起来,传递原乡对游子的欢迎与祝福,仪式隆重,场面热烈,而诗人作为漂泊在外的草原子孙,当然心存感激,真诚地感谢家乡草原!真诚地感谢家乡亲人! 这一节,以神态刻画,表达激动心情;用借代拟人,传递民族亲情,民俗描写,意蕴丰富。 等待欢迎 四、《父亲的草原母亲的河》内容和结构〔下〕 第三节、7行,写诗人是草原孩子的身份得到确认后,进一步表达对父母亲的思念,以及对故乡草原的赞美之情。 诗人先以“啊,父亲的草原!啊,母亲的河”,以复沓咏叹方式,用充满深情的呼唤语,一来呼唤已经过世的父母,表达自己的思念之情;二来呼唤草原和大河,表达如今她回到草原故乡,就把草原当作父亲,把大河当作母亲了,再次强调,她凭借着父母的血缘纽带,永远是草原的孩子,因此,她是正统的草原后裔; 献哈达 但是,她不懂草原母语,论证不够严密,于是,诗人要修补漏洞,继续进行证明:“虽然已经不能用母语来诉说,请接纳我的悲伤我的欢乐”,这是诗人以主动认错的姿态,恳求谅解她不懂母语的历史悲伤,以及她牢牢记住了父母原乡的民族欢乐。 更重要的,因为“我心里有一首歌,歌中有我父亲的草原母亲的河”,所以,“我也是高原的孩子啊”。这是诗人以血缘纽带为根本理由之后,再进一步以文化传承关系为补充理由,说她心中有草原的赞歌,会传唱《父亲的草原母亲的河》,会赞美草原的精神与草原的美,有资格做传承草原民族文化的继承人。 这一层,在“草原清香与大河浩荡”主题意象内涵中,诗人又突出了“血缘纽带”与“文化传承”两个具象,运用充足的理由,周全的论证,实现了诗人个体与蒙古族群合而为一,正式证明了诗人的民族归属,从而, 最后完成了游子与族群的和解,诗人实现了被草原故乡接纳的愿望,表达了草原游子炽烈的民族感情与家国情怀。 席慕蓉与德德玛和乌兰图嘎在一起 五、《父亲的草原母亲的河》写作特点 这首诗最显著的写作特点,是采用三段式叙事结构,叙事与抒情结合,层层递进,步步深化,最后事理归一,完成诗人与族群合一:第一层写回忆,以血缘为纽带,构建了想像中的故乡关系,草原成了诗人“遥远的故乡”;第二层写亲身实践,抵达草原,“遥远的故乡”又变成“站在故乡草原上”,完成了时空跨越,诗人回归了父母的故乡;第三层“草原的孩子”身份得到确认,又补充论证理由,用“血缘纽带”衍生的“文化传承”关系来证明,正式确认了诗人草原民族的身份,完成了诗人个体与民族族群的合一。 同时,这首诗用口语叙事,又多用草原民俗语,如“祖先的祝福、河水的传唱、母语”等,还采用复沓咏叹,具歌谣音韵美。 这首诗被谱曲后,先后经蒙古族歌唱家德德玛和腾格尔、以及廖昌永倾情演唱,风靡草原,唱响全国,轰动欧洲,传遍世界,堪为经典歌曲。陈存选2025、06、29 参资:百度百科和金微谈生活《父亲的草原母亲的河》。 泪洒清香的草原
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