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[本地商家] 【专题报道】因教育才 全面发展—金色摇篮派森幼儿园

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发表于 2018-11-22 12:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 龙河路 于 2018-11-27 17:39 编辑

    儿童是一个民族、一个国家最具发展活力的人群,是最具塑造潜能的群体,是一个国家进步最重要的力量,是一个民族创新发展最鲜活的血液!培养他们、塑造他们是国家发展的需要、民族昌盛的需要———程跃

摇篮创始人—程跃
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    医学学士、发展心理学博士,北京师范大学客座教授,著名儿童发展专家与教育实践家,潜能发展心理学体系创始人,金色摇篮教育科技有限公司董事长,现任中国超常教育协会常务理事、国家技术监督局教育行业特殊技术专家、美国跨地区私立学校认证委员会特聘专家,中国社会工作协会儿童社会救助工作委员会副主任、全国青少年优秀传统文化教育示范基地副主任、新浪母婴研究院特聘金牌专家。
    30 余年来程跃博士深耕理论研究,他提出的“因教育才”、“尊重儿童全面的发展权与发展机会”等一系列的教育观和教育原则、方法和基于差异范围与潜能空间的关系理论所创建的全脑潜能开发理论与模型,对早期教育事业影响深远。
    他从来不是为研究而研究,也不是关起门来搞研究,而是努力通过实践检验研究成果,20 余年来他致力于推动基础教育改革,始终坚持“面向全体的全面发展”,强调“基础发展超越特色发展、全面发展超越特长发展”,始终坚持做“最适合可持续性发展的资优教育”,帮助数以十万计的普通儿童达到理想(资优)发展水平,成就了他们的可持续发展。
金色摇篮教育原则

因教育才 全面发展


    因教育才:金色摇篮认为,个体的发展也好,群体的发展也好,都是源于教育。人才是因教而育,而不是因材而育,否则教育的作用将本末倒置。不应当先有什么样的人,再有什么样的教育,而应当是先有什么样的教育,才会有什么样的人。
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    全面发展:早期是全面发展的关键期,早期是遗传为大脑全面发展提供的唯一的一次机会。早期是大脑各区域结构发展的一个关键的时期,是形成全面均衡的全脑结构的关键期,反之也是形成优势偏好的关键时期,这个时期可以称为均衡对偏好发展的关键期,即个体结构发展的关键期。孩子出生时,大脑的各个区域都处在初始化的水平上,处在同一起跑线上。这时如果我们没有注意环境和教育对孩子大脑全面的影响,没能有效地促进全脑全面发展,就会带来失衡性的发展,导致一个区域的发展会抑制另一个区域的发展,表现为偏好性发展或结构缺陷性发展。为了避免早期发展的失衡,确保孩子全脑发展、全面发展,应当抓住早期这个唯一的发展机会,进行全面提升。

金色摇篮潜能开发婴幼园

     金色摇篮潜能开发婴幼园成立于 1996 年 9 月,是专业从事婴幼儿大脑潜能开发的教育实体,目前在全国拥有近 500 所品牌园,逾 10 万名婴幼儿同时在园就读。金色摇篮强调基础发展超越特色发展,全面发展超越特长发展,重视面向全体的全面教育,重视身心和谐的高质量教育,重视习惯养成、个性培养、潜能开发、智能开发、体能锻炼,强调动手及创新能力培养。


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致力于3—6岁儿童成长管理
让健康聪明的孩子多起来
▲品牌力量,砥砺前行▼  

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金色摇篮潜能开发幼儿园
从1995年建立第一家园所以来
目前在全国拥有近500家
遍布全国200多个城市
约10万余名婴幼儿在园就读
已成为全国知名的高端幼教领导品牌
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▲高端大气的园区环境▼
园区总建筑面积4000㎡
户外活动场地2500㎡
坐落于六安经开区永安大厦旁
远观犹如一座梦幻城堡
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装修风格温馨大气
随处可见的绿植点缀其间
园区所有家具及教玩具均采用环保材质
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班级设施设备先进科学
电钢琴、教学一体机、净化直饮机
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空气净化清风系统、中央空调
等设施一应俱全,均从北京引进
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教学成果
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    金色摇篮所培养的幼儿在各个方面发展优秀,平均智商提高 30 个分点。北京师范大学儿童心理研究所对金色摇篮婴幼园所做的测查显示:四岁组、四岁半组、五岁组幼儿心理年龄相当于七岁的各占 80% 、 92.6% 和 100% ,幼儿 90% 以上达到了心理学定义的“超常”水平,智商达到 140 分 ,这是普通群体儿童发展中的一个重大突破。



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