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[竹兜早教套装] 智慧的父母,如何解答孩子的“十万个为什么”

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发表于 2017-12-29 14:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
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豆豆两岁多以后,开始喜欢不断的问为什么:

“怎么下雨了呀?”

“为什么今天没有太阳呢?”

“月亮它去哪了呀?”

“红灯完了为什么就是绿灯呢?”

“小狗为什么要拉屎?”
……

几乎只要他醒着,他就会不断的问问题,为了让自己变得博学一点,我硬着头皮去看《百科全书》《十万个为什么》,去网上查资料,试图把自己变成全能解说员,慢慢的,我发现自己越来越力不从心,因为他从来不是只问一个问题,他问问题几乎都是连珠炮式的:“妈妈,地上这个黑黑的是什么?”

我说:“那是你的影子。”

豆豆:“为什么影子会动?”

我:“因为你在动呀。”

豆豆:“为什么我动他就动?为什么我有影子呢?”

我:“因为人不是透明的,光透不过去,就形成了影子。”

豆豆:“为什么…….”
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天哪,这个孩子的问题有完没完?这才两岁多,就这样多的问题要问,这个妈妈我做不了了,我迟早是下岗的命!这些问题还是能翻书翻到的问题,还有些问题根本不是看书就能解决的,比如:“这个车怎么就停着不开了呢?”

“为什么这个上面是白色那个上面是黑色?”

“为什么那个飞机屁股那儿是红色的?”

……

在孩子成长的过程中,他们常常有五花八门的问题要问我们,作为家长,我们经常被问得不知所措,于是立刻搜肠刮肚的回答他们的问题,回答不出来的,赶紧上图书馆、上网查资料,各个专家四处去请教,好不容易解决了眼下的问题,他们又有了新的问题在等着我们。真是答案有尽,问题无穷。

那我们到底该怎么办,是继续尽心竭力当一个全能解说员、问题回答机,还是转变方法呢?更关键的是,我们这样无休止的给孩子回答问题,真的就能让孩子学习到我们希望他们学习的知识吗?我们张开大嘴吧唧吧唧的一通解说,孩子听进去了吗?会不会起到的是相反的效果,孩子觉得我们很啰嗦,很烦,觉得自己很无助,很无知呢?

更关键的是,孩子问这个问题时,他需要的是什么?他真的需要你像个科学家一样解说吗?不!绝对不是!
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那么作为智慧的父母,应当如何面对孩子的“十万个为什么”呢?

1、解答孩子的“为什么”,学会珍视并鼓励“好奇心”

要正确认识孩子的好奇心,知道孩子的好奇心是在探索和学习,然后保护孩子的好奇心,引导孩子多去观察思考,重视每个因为好奇心的提问。最重要的是正确对待孩子因为好奇而产生的一些破坏性的行为。

千万不要三言两语打发孩子。宝宝虽小,但他也能感觉到爸妈的态度,爸妈的敷衍会让宝宝渐渐失去提问的热情,也会渐渐失去他的好奇心和求知欲。千万不要一知半解,信口作答。宝宝对爸妈的话总是深信不已,你给他错误的答案,宝宝会当成是真理而记住。错误的观念一进入脑海,再要改回来就难了。

好问是宝宝好奇心的表现,一般说,好问的宝宝勤于思考,爱动手,求知欲强,每当宝宝提出问题时,爸妈应当以赞赏的表情给予反应,并适当给予口头表扬,如“这个问题提得好”,“不错,你怎么想到这个问题的?”等等,并认真回答宝宝的问题,尝试用有趣童真的答案引发宝宝的探索欲。宝宝渐渐感到提问题是一件快乐的事情,经常为提出问题而自豪,引导宝宝保持对世界的好奇心,这对宝宝的思维发展有很好的作用。

2、透过现象看本质,莫落孩子“圈套”

孩子的提问有时仅仅是表达一种愿望或者情绪的表达,而不是真的要你解答。如“为什么要睡觉?”“为什么不能看电视?”这类问题其实是在询问作出禁令的原因,也表达了想继续玩的愿望。你若顺着这个思路去回答“因为宝宝不睡觉就会……”那就错了。聪明的回答应该是“宝宝到了应该睡觉的时间了,应该上床睡觉了。”引导孩子在得到答案后明白应该如何做,如何应对孩子的需求,切莫大意敷衍哦。

3、发挥想象力作答

正确的回答往往有些严肃枯燥,超出了孩子的认知范畴比较难以理解,父母可以发挥一点想象力,让答案变得有趣生动,更易让孩子接受。

比如“为什么长颈鹿有那么长的脖子?”“因为长颈鹿爱吃长在大树顶上的新鲜叶子,但这些树非常高,为了吃到这些叶子,长颈鹿就一定要有很长的脖子。”

发挥想象力的答案生动有趣,孩子会顺着答案继续想象,引发更多的联想和好奇,接触的新鲜事物也会越来越广。在这个过程中,孩子的好奇心被正确引导,极大程度地保留了孩子的创造力,也激发了孩子独立思考的能力。
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其实,孩子在问我们问题之前,自己已经在心里把这个问题思考过了,正如阿戴尔.费伯在《如何说,孩子才会听;怎么说,孩子才肯说》一书中所说,“他们需要大人做的是充当一个回音壁,帮助他们更进一步去探索他们的思想。”

说到底,他们需要的是听见,我问的问题你听见了,需要的是回应,我说的话,你理解性的回应了。所谓理解性的回应,不是指直接说出答案,而是站在提问者的角度去感受,去思考,理解他远比告诉他来得重要。

另外,不要打击孩子,不要嘲笑他们的问题。我们尊重他们的问题就是尊重他们的情感,表达的是一种接纳的态度,不管孩子问什么样的问题,表达什么样的愿望,也不管我们是否顺从你的愿望,但我们都需要认真倾听并积极思考,用我们的态度表明,孩子的问题很重要,你的情感很重要,我们看到了,我们听到了。

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