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[课堂分享] 【纽宝四周年】分享智慧,传递爱心-纽宝高级感统师独家分享!

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发表于 2017-5-31 10:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
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关于出生方式的优缺点早有定论,世界卫生组织积极倡导自然分娩,而我国剖腹产率一直居高不下,接近50%,为世界第一,已远远超过世界卫生组织对剖宫产率设置的警戒线15%。很多妈妈并不在意,其实它绝不仅仅是个数字,更意味着你宝宝的健康、发展,甚至今后的命运。



New York Baby Club--Sisi

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     Hi,我是纽宝国际早教六安中心Sisi,我家宝贝今年7岁,在他出生时因头部比较大,医生让我选择了剖腹产。因为自己是感统训练师,知道剖腹产的宝宝比较敏感,所以在宝宝两个月我就开始给他抚触按摩,一岁半的时候我就开始给他做感统训练直到现在,现在他的触觉、前庭、大运动发展良好。
    对于孩子的教育,我一直坚守一个理念:有规则的自由,给孩子他想要的自由空间,但也要懂得如何做一个礼貌、诚实、守信、的人。教育孩子首先要尊重孩子,孩子渐渐长大了千万不要在他的同学朋友面前批评或打骂他,那样会伤害到他的自尊心,也会破坏你和他之间的感情。
    平时每天晚上陪他一起读故事,这样可以养成一个阅读的好习惯。
    重视孩子的道德培养,在公共场合要求做到不打架,不骂人,不说脏话,不做过激的事情。家长是孩子的启蒙老师,在孩子面前要做到不说脏话不做过激的行为,当孩子发现父母做错事的时候我们要主动认错并道歉,给孩子树立一个好榜样。
    平时在家可以让孩子做一些力所能及的事情,比如自己的房间自己整理,我们大人在做家务的时候也可以叫他帮我们一起做,虽然他们做的不是那么的理想,但是可以锻炼他们!

  分享智慧,传递爱心
    研究表明,剖腹产的孩子由于在出生时没有经过产道挤压,缺乏生命中第一次触觉和本体感的体验和学习。这种体验的缺乏虽然不会影响孩子的智商,但却容易让孩子产生情绪敏感、注意力不集中、动作不够协调等题。

一、感觉统合失调
    统合是发育良好的孩子最基本的大脑生理状态。在婴幼儿期,宝宝的大脑发展特别快,大脑学习信息依赖于身体一感觉器官的输入,学习后的大脑则发挥指挥身体及感官的能力。因为大脑、身体、感官的神经系统非常复杂,所以需要统合,这就是感觉统合。

二、触觉是神经体系的营养
    人类在胚胎期,有三层结构,最外层日后发展成皮肤及神经系,也就是说人类的触觉和神经体系是相关的,触感便是神经组织最重要的营养,触觉的敏锐度会影响大脑辩识能力、身体的灵活度及情绪的好坏。
    触觉不佳的幼儿最常见的毛病是在家和在外判若两人,粘人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、坏脾气、固执、挑食、咬人等,这些进而影响幼儿情绪和人格的健全发展。
    触觉过度敏锐的幼儿,通常反应较快,IQ也较高,但由于情绪无法控制,EQ等方面的能力均很差,更需要有计划加以协助。
    不同情绪指向的孩子需要的触觉训练有所不同,如,对于那些由于触觉过于敏感而胆小、容易拒斥爱抚的孩子,家长可以多让他们做弹跳训练(如,跳绳、蹦床),借以让他们适应外界的刺激,降低他们的触觉“域限”,以此达到“脱敏”的目的;对于那些因触觉饥渴而喜欢惹人的孩子,则应多进行挤压式(如用毛巾被紧紧包住他们)、发泄式(如打布袋子)或需要自控力的训练(如拍球),借以满足他们的触觉需求、释放他们的旺盛精力、提高他们的自控能力,这样便可以减少他们外向性的破坏欲。

三、儿童感觉统合失调的表现
1.视觉统合失调 表现为阅读困难,常会出现跳行、翻书页码不对、抄错题目等视觉上的错误,并易产生疲劳,写错字、算错数和看书"串行"。另外,在生活中丢三拉四,似乎经常在找东西。
2.听觉统合失调通常听不懂老师、爸爸妈妈的话,不清楚爸妈布置的任务,平时爸爸妈妈喊他,他也不在意。同时,他们记忆力差,和他说过多遍的事也会轻易忘掉。
3.平衡失调 在重力感、方向感和距离感上都有问题。注意力不集中,写字过重或过轻、字的大小不一、出圈出格、偏旁颠倒;害怕上下楼梯、好动而笨拙,经常将鞋穿反。距离观测不准让孩子无法正确掌握方向;做事协调能力差则会使他们缺乏自信心。
4.触觉过敏 对别人的触摸十分敏感,他们害怕触摸,有时正常接触也会被孩子认为是"打"了他。在学习与生活中表现为好动、不安、脾气大、爱咬手指,怕剃头、怕打针,且注意力难以集中,上课时老是做小动作。爸妈总以为孩子得了"多动症"。触觉统合失调的孩子在心理上总处在一定的紊乱状态,其学习与生活质量必然会下降。
5.本体统合失调 由于各方面协调差,孩子可能运动时笨拙,如不会跳绳,跑步动作不协调,常常撞倒东西或跌倒;呼吸和语言的协调也差,唱歌发音不准,甚至会口吃等。这些原因导致孩子孤僻、害羞、固执、缺乏自信、爱挑衅、发脾气。

四、感觉统合失调会影响孩子注意力的发展
1、前庭感觉不佳的孩子,常易受来自地心引力的干扰,难以维持内在平衡,从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍,表现出多动、注意力不集中等现象。
2、前庭系统不健全,肌肉张力会不足,使人很容易疲倦,孩子常常坐姿不正,注意力涣散。
3、触觉防御过当的孩子,任何细微的刺激都会引起反应,因忙于应付各种触觉刺激,而无法集中注意力。
4、听知觉过滤能力差的孩子,无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激,所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰,导致注意力分散。

五、在家庭中的触觉训练(实用知识)
(1)干布摩擦适用对象:焦躁、情绪化、胆小、爱哭、发音不良、偏食、动作慢的孩子。
指导目标:强化触觉学习、小肌肉成长。
准备材料:干布活动方法:
1.以强化擦拭幼儿手臂、手背、手掌、大小腿、脚底、颈部。
2.轻轻按摩幼儿嘴唇及附近肌肉、面颊及颈部。
3.一边按摩一边唱歌。
4.当幼儿渐渐不怕接触,可做头部按摩,抓搔腋下和肚子。

(2)卷寿司适用对象:触觉防御强、情绪化、挑食、喜欢吸吮手指、偏食的孩子。
指导目标:突破触觉防御过强障碍、强化关节讯息。
准备材料:薄毛毯活动方法:
1.用薄毛毯包裹孩子,并在地上轻轻转动,也可轻压孩子的身体,以强化幼儿关节讯息。
2.可改用被单或旧报纸,让孩子站着、躺着皆可,轻轻摩擦他的身体,也可放音乐或儿歌助兴。

(3)化妆舞会适用对象:焦躁、紧张、爱哭、黏人、情绪化的孩子。
指导目标:解除触觉敏感,让幼儿能更自然地发泄。
准备材料:梳子、无毒化妆品活动方法:
1.轻轻帮幼儿梳头发,梳成各式发型。
2.为孩子化妆,打扮成各式各样有趣的人物。
3.最后让孩子互相拥抱。
4.也可利用毛巾扮成蒙面侠,或将被单披在肩上当成蝙蝠侠。

(4)玩泥巴适用对象:胆小、黏人、爱哭、孤僻、怕与人接触、怕拥挤的孩子。
指导目标:强化触觉接受能力,促进幼儿的探索能力。
准备材料:盒子面粉黑色颜料或墨水活动方法:
1.准备一个盒子,倒进一些面粉,加上墨水颜料,加水和成泥巴状,让幼儿用手揉成各种形状,简单的圆形,方形,香肠,面包皆可。

(5)抱呀抱,亲呀亲适用对象:焦躁、黏人、坏脾气、发音不正、偏食、动作慢的孩子。
指导目标:强化触觉接受能力,消除防御过度的心理障碍。
准备材料:活动方法:
1.将幼儿抱在身上,老师利用脸颊或额头摩擦幼儿的脸或亲吻脸颊。
2.也可利用头发接触幼儿的脸部,并观察幼儿的反应。
3.可稍微紧抱幼儿,强化触觉和关节讯息。

(6)吸尘器游戏适用对象:触觉防御过强、反应迟钝、轻度自闭的孩子。
指导目标:强化触觉接受能力,感觉分辨能力。
准备材料:吸尘器活动方法:
1.用吸尘器的管子,直接吸幼儿的脸颊手臂手心大腿脚底,让幼儿感觉吸力。
2.可在吸尘器管口加一块薄布,让幼儿用手或脚来感觉吸力。
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快来老乡圈找我吧!
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